博革咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的精益六西格瑪培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施都以“行動(dòng)學(xué)習(xí)模型”為基礎(chǔ)。精益六西格瑪相關(guān)培訓(xùn)注重學(xué)員的動(dòng)手能力的培養(yǎng)與實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間將理論學(xué)習(xí)與解決工作中的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合，最大程度地體現(xiàn)學(xué)以致用的培訓(xùn)思想。“行動(dòng)學(xué)習(xí)模型”將課堂教學(xué)、實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)施與指導(dǎo)相結(jié)合，博革咨詢(xún)典型的培訓(xùn)模式如下：

　　1、培訓(xùn)需求評(píng)估

　　√ 聽(tīng)眾特點(diǎn)分析

　　√  現(xiàn)有知識(shí)技能分析

　　√  培訓(xùn)目標(biāo)確定

　　2、課程客戶(hù)化設(shè)計(jì)

　　√ 內(nèi)容選擇

　　√  練習(xí)選擇

　　√  確定詳細(xì)的課程計(jì)劃

　　√  考試內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　3、培訓(xùn)+課堂模擬

　　√ 講授

　　√  課堂討論

　　√  模擬

　　√  問(wèn)題解決

　　√  小組討論

　　4、課程反饋和考試

　　√ 課程調(diào)查

　　√  考試

　　√  考試記分和反饋

　　博革咨詢(xún)?cè)诰媪鞲瘳斉嘤?xùn)實(shí)施具備鮮明的特點(diǎn)，具體如下：

　　博革咨詢(xún)的實(shí)施路徑以體系建設(shè)與項(xiàng)目成功為核心：

　　√ 培訓(xùn)和項(xiàng)目實(shí)施、咨詢(xún)計(jì)劃緊密?chē)@客戶(hù)需求和生產(chǎn)、管理的實(shí)際情況而安排；

　　√ 博革咨詢(xún)顧問(wèn)均來(lái)自產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)背景，強(qiáng)調(diào)“到過(guò)與做過(guò)”（Being there, Done that）；

　　√ 在課堂現(xiàn)場(chǎng)采用1+n的顧問(wèn)組合模式，除了主講顧問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)還有若干名黑帶顧問(wèn)作為“學(xué)長(zhǎng)”（根據(jù)學(xué)員數(shù)量配置黑帶顧問(wèn)，一般15-20位學(xué)員配置1為黑帶顧問(wèn)）；

　　√ 課堂現(xiàn)場(chǎng)安排充分的實(shí)驗(yàn)與游戲，1+1顧問(wèn)組能夠幫助學(xué)員更有效地理解與運(yùn)用課程知識(shí)；

　　√ 課堂教學(xué)與項(xiàng)目輔導(dǎo)密切結(jié)合；

　　博革咨詢(xún)的邏輯思維的培養(yǎng)路徑，確保學(xué)員強(qiáng)大的問(wèn)題解決能力：

　　√ 博革咨詢(xún)獨(dú)特的精益六西格瑪質(zhì)保體系及建設(shè)方法

　　√ 博革咨詢(xún)獨(dú)創(chuàng)的18步法項(xiàng)目輔導(dǎo)路徑；

　　√ 博革咨詢(xún)充分的案例實(shí)踐與項(xiàng)目輔導(dǎo)；

　　√ 黑帶“學(xué)長(zhǎng)”的貼身式輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員的操作信心；

　　√ 用最強(qiáng)的顧問(wèn)帶方法論，經(jīng)驗(yàn)豐富的黑帶落實(shí)細(xì)節(jié)；

　　√ 博革咨詢(xún)權(quán)威的綠帶、黑帶專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證服務(wù)；

　　博革咨詢(xún)的的全球技術(shù)資源平臺(tái)，確保培訓(xùn)的順利實(shí)施：

　　√ 采用博革咨詢(xún)美國(guó)最新的教材，MINITAB使用最新版；

　　√ 采用博革咨詢(xún)案例庫(kù)的全球資源；

　　博革咨詢(xún)所提供的持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)是完整的PDCA閉環(huán)過(guò)程進(jìn)行反饋與改進(jìn)。博革咨詢(xún)?cè)诿看闻嘤?xùn)后都會(huì)收集受訓(xùn)者的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并建立及時(shí)有效的反饋機(jī)制，科學(xué)設(shè)計(jì)反饋表，針對(duì)每個(gè)模塊從課程的重要性、課程設(shè)計(jì)與安排、培訓(xùn)導(dǎo)師等方面及培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)與安排、培訓(xùn)導(dǎo)師、場(chǎng)地環(huán)境及其他問(wèn)題等收集總體反饋意見(jiàn)，將每一期培訓(xùn)結(jié)束收集的反饋信息整理成圖表，根據(jù)歸納的結(jié)果，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)常采用5W2H法、頭腦風(fēng)暴法、比較法等改善手法不停的改善，永無(wú)止境地追求完美。 　　參加持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)是持續(xù)改進(jìn)骨干職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)。持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)的考核分為知識(shí)考試和課堂表現(xiàn)考核。知識(shí)考試主要通過(guò)開(kāi)卷考試的方式進(jìn)行考核，課堂表現(xiàn)考核主要通過(guò)課堂互動(dòng)、作業(yè)完成情況和出勤情況由培訓(xùn)顧問(wèn)打分。

　　博革咨詢(xún)同時(shí)將為受訓(xùn)者建立培訓(xùn)檔案，跟蹤每個(gè)受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況，并根據(jù)情況向各單位反饋以及作為持續(xù)改進(jìn)人才參加帶級(jí)認(rèn)定的材料。